首页 > 特殊需要人群 > 智力障碍 > 
   
 
  听觉障碍
  视觉障碍
  智力障碍
  情绪障碍
  孤独症
  言语障碍
  学习障碍
  行为障碍
  超常儿童
  综合研究
  早期教育
 
 
  智力障碍 
● 弱智儿童的早期行为表现  (2005-05-20)
 我们先谈儿童指多大年龄的人。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、婴

● 可导致婴儿低能的十大类因素  (2005-04-29)
 据报道，1977年世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因素归纳为十大类：一、感染和中毒这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾

● 弱智儿童大运动发展之特点  (2005-04-27)
 大运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动，如：俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快。正常儿童的大运动的发展遵循着一定的顺序，每种

● 小儿癫痫发作会引起智力障碍吗？  (2005-04-12)
 癫痫病人会有不同程度的智力影响，由于抽搐时呼吸暂停循环障碍，低血糖等，均可引起全身缺氧和能量供应减少而脑及全身代谢增加，耗氧量增加，而能量及氧的供应又不足，这样

● 弱智儿童有什么心理特点？  (2005-03-21)
 弱智儿童就是在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍的儿童。他们一般有如下一些心理特点：知觉方面：知觉速度缓慢，知觉范围狭窄，知觉内容笼统而

● 弱智儿童行为习得与矫正的尝试与探索  (2005-02-25)
 这里谈到的弱智儿童的行为是指弱智儿童身上可以观察到的举止、动作，是可以具体的描述的状况。例如穿衣服、吃饭、写字、说话、打架等，相反不能做具体的描述的如愤怒、快乐

● 弱智儿童观察能力的培养  (2005-01-28)
 观察是主体有目的、有计划、较持久的知觉过程，是知觉、语言和思维多种能力综合的智力活动过程。弱智儿童由于身心的严重缺陷，知识、经验的缺乏，抽象思维能力、想象能力都

● 影响儿童智力的九个变量  (2004-12-30)
 第一个“变量”是母亲精神健康状况。如被两次以上诊断为情感障碍的，则为“高危因素”，其孩子易发生智力障碍。因此保护母亲情感稳定和平衡极为重要。第二个“变量”是母亲


共 23 篇    首页 上一页  下一页  尾页  页次：1/3页  8篇/页  转到：