|
| 连日来，由中宣部、教育部、团中央、湖北省委等单位联合组织的郑琦同志先进事迹报告团巡回全国传播师德师风，中华大地上传诵着优秀人民教师郑琦的爱心事业。 热爱“红领巾” 1958年7月，郑琦从湖北省当阳师范初师毕业。他没有去条件相对较好的城镇，而是来到了最偏僻的陈院乡王家AY小学任教，那是一个不通公路的穷乡僻壤。全校20多名学生，四个年级，只有他一个老师。在那里，他既是校长，又是老师，还是孩子们的玩伴和朋友，更是孩子们知识的启蒙者和心灵的引路人。在这里他组建了少先队，开始了他一生追求的少先队事业。此后，虽然几经调动，但他始终没有离开过乡村的孩子们。 因为反对学校错误处理一名学生，1964年，郑琦被开除工籍，直到15年后，他才重新回到教师岗位。有不少人说，为了保护一个学生，付出这么大的代价，太不值得了。郑琦却说：“为了孩子的前途，我付出的代价再大也不后悔。” 少先队事业是教育事业的重要组成部分，也是郑琦一生追求的崇高事业。当他看到农村的孩子放学后只会满山遍野地乱疯乱跑，没有一个好的活动阵地时，他倡导建起了9个校外“少年之家”，聘请热心少先队工作的人士担任“家长”，为每个“少年之家”配备活动器材。 1984年，郑琦被共青团中央、教育部授予“全国优秀少先队辅导员”称号，并出席全国首届少代会。载誉而归的郑琦回到当阳后，顾不上回家，直奔团县委。团县委的同志看到一身疲惫而又兴奋不已的郑琦，十分高兴，接过他的大背包，沉甸甸的，以为他带回不少礼物，打开一看，原来是他从北京给孩子们带回的书籍。 润物细无声让每个孩子有学上、有书读，是郑琦永远也解不开的爱生情结。瓦家河是20多名孩子上学必经的一条小河，因为没有桥，孩子们只能踩着河中的石头过河，每到冬天和下雨时，时常有学生不能到校上课。这时，人们经常能在瓦家河上看到郑琦赤着脚、挽着裤腿背学生过河的身影。后来，瓦家河上修了一座简易桥，有人提议取名“尊师爱生桥”。 一年冬天，天下大雪，郑琦发现一个叫施卫国的学生没来上学，就找到了施卫国的家。原来，小卫国的脚冻伤了，看到这铺天盖地的大雪，他打起了退堂鼓，家长也心疼孩子，没让他上学。见此情景，郑琦与施卫国的家长订了个计划：父亲每天早上把卫国送到学校，郑琦负责每天放学后把卫国送回家。当天早上，郑琦就冒雪把孩子背到了学校。 在郑琦数十年的教学生涯中，在学校那间狭小的宿舍里经常有他带回来跟自己生活的孩子。于建明就是其中一个，他读小学时特别调皮贪玩，家长和老师都拿他没办法。一天，怕做作业的于建明偷偷跑了，郑琦知道后，赶了10多里山路，把他拉回来。还和他父母商量，把于建明接到自己的宿舍一同吃住。有人劝郑琦，这样的孩子哪还管得好？郑琦说：“就是一块石头，我也要把他捂热！”在郑琦的耐心帮助下，于建明改掉了调皮贪玩的毛病，学习成绩也从倒数第3名跃居到前3名。 用余热点燃希望2000年退休后，郑琦发现农村有些未成年孩子或因父母离异缺少家庭温暖，或因父母在外无人照管，或因迷恋网吧不愿上学，有些弱智儿童不能享受正常教育，有的孩子甚至成为社会上的“混混”。他拿出多年积蓄，卖掉原有住房，又借债在庙前镇桐树垭村买下一处农舍办起了井岗小学校外辅导站（后发展为桐树垭青少年活动中心）。为了平整场地，郑琦拉着老伴一起起早贪黑，一锄头一锄头地挖，一锹一锹地铲，硬是搬走了100多方土石，平整了近800平方米的场地。 为了充实中心教育未成年人的功能，郑琦又自筹资金添置了教育和文体设施，开办了七个课外兴趣小组。村里和附近乡村的孩子们一个个被吸引到中心。在中心，他们看书、读报、学文化、爬山、参观工厂、访问英雄人物、瞻仰烈士纪念碑，这些健康有益的活动，培养了孩子们良好的思想素质。 14岁的少年魏明（化名）因为智力障碍，在学校勉强读到4年级后，不得不辍学在家。郑琦得知了这一情况，主动把魏明接到自己家里同吃同住，并负责这个孩子的教育。通过一年多的学习，现在魏明能认识上千个汉字，能通读带拼音的儿童读物，而且还学会了一些简单的生活自理本领。 五年多来，活动中心成了农村孩子的“精神家园”。到这里参加活动的未成年人达1.5万多人次，最多时一天达到300人。每当这些孩子们在生活中遇到挫折，产生迷惘时，郑琦就会来到他们身边，为他们点燃希望之灯，引导他们沿着正确的人生道路走下去。 晚霞映红下一代，秋光照绿一片春。已年逾花甲的郑琦仍然用余辉投身红领巾事业，用对孩子无声的爱演绎着他“终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的铮铮誓言。 |
| 见习记者 纪娟丽 2005-07-05 中国人民政治协商会议全国委员会办公厅 责编:wow |
| 我也评两句 | |
| 相关新闻 | |
|
  |
| ||
|