拉萨特殊教育学校的学生在课间做广播操（6月9日摄）。

拉萨特殊教育学校教师达瓦在进行藏语手语教学（6月9日摄）。达瓦2004年获得全国特殊教育园丁奖。

在拉萨特殊教育学校，来自林周县的聋哑学生索朗次仁（右）在美术教师欧珠指导下创作水彩画《布达拉宫》（6月9日摄）。

在拉萨特殊教育学校，来自曲水县的聋哑学生边珍在绣制藏戏面具旅游工艺品（6月9日摄）。

拉萨特殊教育学校的孩子们在课间玩耍（6月10日摄）。

 拉萨特殊教育学校教师梅藻惠针对聋哑学生进行实物教学（6月10日摄）。

拉萨特殊教育学校的学生在宿舍里掰手腕（6月10日摄）。

拉萨特殊教育学校教师贵桑与学生谈心（6月10日摄）。这里的老师们以“爱心、信心、倾心、耐心、恒心、精心”的“六心”，教育孩子们长大成人。

拉萨特殊教育学校的孩子们对记者的镜头充满好奇（6月9日摄）。

拉萨特殊教育学校聋哑学生次旦德吉在吃午餐（6月9日摄）。

在拉萨特殊教育学校，校医朱丽在为回族聋哑学生华迪米检查身体（6月10日摄）。这里的学生定期接受体检。

拉萨特殊教育学校的教师在进行藏语手语教学（6月10日摄）。

    2000年底，国家投资450万元的拉萨特殊教育学校挂牌成立，办学之初这里仅有3名学生。经过近5年的发展，这所西藏唯一的综合性特殊教育学校已拥有8个聋班、1个视障班共9个教学班，120名残疾学生和18名专业教师。学校把“培养残疾儿童成为自食其力的劳动者”作为办学目标，开设了语言训练、藏文、数学、阅读、写字、思想品德、体育、美术、手工、说话和定向行走等课程。来自全区藏、回、汉等民族的残疾学生在这里获得了与正常孩子一样受教育的机会。 当前，西藏已初步建立起一个包括幼儿教育、基础教育、特殊教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的较为完整的民族教育体系，建成各级各类学校1000余所，在校生近50万人。到2007年，西藏自治区将实现全区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。