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| 聋哑儿童罗贤是遂宁市人,她不仅品学兼优,多次被评为市、区三好学生,而且多才多艺,领舞或主演的舞蹈在全国、省、市级表演中多次获奖,编导的舞蹈《生命的春天》还在四川电视台播出。2003年,她被评为“全国自强不息好少年”。然而,由于经济的原因,她不得不离开心爱的学校,孤独面对这突如其来的变故。 得知她辍学的消息后,她曾经就读的遂宁市船山区特殊教育学校老师刘义生给记者讲述了罗贤在校的情况。 “遂宁市第一个全国自强不息好少年” 记者王欢 13日,当遂宁市船山区特殊教育学校老师刘义生听说自己昔日的爱徒罗贤因家庭经济困难被迫休学时,一脸震惊,立刻拿起电话询问罗贤的家长,得到肯定的答复后,他仍不敢也不愿相信:他10多年来教过的最刻苦、最优秀的学生,并且被全国少工委、全国残联授予“全国自强不息好少年”称号,面临的竟是这样的命运。 罗贤品学兼优,多次被评为市、区三好学生,而且多才多艺,演出的舞蹈分别获省一等奖、省爱心奖、全国残疾人文艺汇演优秀奖等,美术作品也多次获奖,并作为礼物赠给助残单位,文章常在当地报纸上刊登,她在文中写下自己的志愿:“我今后要上高中上大学,到北京专门学习舞蹈。”2003年她成为遂宁市第一位获得“全国自强不息好少年”殊荣的特殊少年,成为该市学生学习的榜样。2004年8月,她以优异成绩考取了成都特殊教育学校高中部。“我们所有人都认为她前程似锦。”刘老师说。 但高中学习仅1个多学期,罗贤却被迫休学。罗贤的父亲罗建春谈到这个决定时,脸上充满愧意,他告诉记者:他的家庭原来虽不富裕,但供孩子上学读书尚不成问题,但2001年,他贷款20多万元承包修建一段乡镇公路,完工后,却一直没拿到工程款,每年还要支付银行1.8万元利息,妻子没有工作,他只好外出打工,为求翻身,他向亲友借了五六万元,又承包了一些小的劳务工程,没想到依然被拖欠工程款,在亲友中彻底失去了信用,到了今年,连女儿上学的几千元学费也难以借到,而家里还有一个也是聋哑人的小儿子,正在上小学,在无法同时供两个孩子上学的情况下,为让小儿子至少完成小学、初中的基本学业,罗建春只好让女儿休学。 正读高一下学期的罗贤听到父亲让她休学的决定后,一连在纸上写了好几个“为什么”,此后一个多月休学在家的日子里,她在家里不理人,也不出门找朋友玩,以前活泼乐观的她就像变了一个人。看到女儿的这种情况,罗建春只好将女儿送到广元她二爸家,帮助二爸看孩子,做家务。作为交换,二爸家有一台电脑,她可以利用空闲时间自学电脑。“有人说我是不负责任的父亲,把这么个好苗子可惜了。”罗建春说。“可我没办法呀,能借的亲戚都借遍了,我想近期外出打打工,催催工程款,凑凑钱,看能不能让罗贤9月开学时再走进课堂。” 离开船山区特殊教育学校后,被同学老师认为前程似锦的罗贤在成都市特殊教育学校又经历了什么呢? “爱给我腾飞的力量” 本报记者何文 2004年秋天,怀着对未来的期待,罗贤踏进了成都市特殊教育学校的校门。 在遂宁读书时,罗贤只学语文、数学。在这里,她还得学外语、物理、化学、政治、历史等普通高中学生必修的课程。 几次考试下来,罗贤的成绩并不好,她一下子显得手足无措,几乎失去了信心。 罗贤的焦虑和沮丧班主任卢苇看在眼里,急在心里。为了让罗贤重树信心,卢苇常常和她谈心,从人生的目标到学习的目的,从对待生活的态度到正确看待学习成绩,慢慢地,卢苇成了罗贤的朋友,在卢苇的关心下,罗贤波动的心又趋于平静。 卢苇放弃了许多休息时间给她补课,针对聋哑孩子缺乏抽象思维能力的情况,卢苇不断想出办法将抽象的概念具体化,让罗贤能够理解。 在老师的关爱下,罗贤的成绩逐步提高,心情也变得开朗。人们又看到了她轻盈、活泼的舞姿,看到了她灿烂的笑容。 “老师的关爱给了我生活的信心和勇气,离开学校后,我的信心又没有了,我不知道我将来怎么办?”电话的那头,是一个聋哑少女无言的心声。 “孩子父亲提出孩子辍学的事后,我就明确告诉他,按照罗贤现在的学习状况,保证她能考上大学。可惜,他父亲还是执意让她休了学。”卢苇惋惜地说。 离开成都市特殊教育学校,罗贤又将何去何从呢?她会和其他幸运孩子一样,在社会和政府的关爱中迎来幸运的曙光吗? “我很想继续读书……” 本报记者徐凯 6月11日,记者走进广元宝珠寺电厂职工宿舍,17岁的罗贤正在电脑上学习打字。桌上,放着高中课本和绘画的书籍。 记者用笔与她交流。“你是什么时候停学的?什么时候到的广元?”“今年初停学的,4月底到的广元。”“你在叔叔家干什么?”“主要是帮他带小孩,接送到幼儿园,收拾家务,空闲时就看书或学打字。” 她的叔叔罗兴说:“自从哥哥破产后,罗贤家里没了经济来源,学费交不起不说,每月还有很多人向他催账,哥就只好到处东拼西借,每月光利息和还钱就要3000多元。去年罗贤在成都上学的学费都是我在给她付,但今年实在无能为力了,前不久母亲生病做手术就花去了4000多元,孩子一学期要花1000多元,我的工资远远不够。今年初,罗贤停学后,我又调到了成都华电工作。反正她在家没事,正好我没人带小孩,家中又有一台电脑,叫她来我家帮我带小孩,又可学习电脑知识,今后经济条件好转,再去复学。” 在与罗兴的交谈中得知,罗贤在成都市特殊教育学校学习期间很有天赋,她画画、舞蹈很出色,她编导的舞蹈《生命的春天》不仅获奖,还在四川电视台播出。“她在你家爱学习吗?”“爱学习啊,每天她做完卫生、接送孩子后,白天至少有3到5个小时学习,晚上上网学习,现在她的电脑基本操作还可以,打字每分钟可达到近30个字,五笔、拼音都会。唉,要不是经济原因耽误,她下学期该上高中二年级了!” 采访结束时,记者在纸上写下:“你还想继续学习吗?”很快,罗贤在电脑上作出回答:“我很想继续读书……” 记者感言 守望关爱 她天生聋哑,但她刻苦学习,希望以加倍的努力换取正常的人生。她天资聪颖,有着舞蹈的天分,这使她对未来怀着彩色的梦想。 然而,梦被击碎了。被击碎的还有她的心。成都市特殊教育学校曾是罗贤班主任的卢苇告诉记者:帮助残疾儿童培养一个健康的心理是学校的首任,其次才是学习成绩。 她被迫离开了学校和校友,在内心孤独的日子里,她能守望到什么呢? 成都市特殊教育学校德育主任卓正万给记者讲述了一个故事:一个从乐山来的聋哑孩子,由于父母离异,经济困窘,所以绝望。因为绝望,他对社会充满敌意,经常打架斗殴。进了学校后,他得到了乐山市政府、成都市特殊教育学校在经济和生活上的关爱和帮助,冰冻的心开始融化,他变得乐于助人,勤奋好学。 这就是爱的力量。原来爱是可以弥补一个人身体和心灵的缺陷,给他们一个相对完美的人生。 可是谁能给罗贤这份关爱呢? 在现实的生活中,社会救助往往不能及时。从求助信息的传递,到被社会接受,到成为社会行动,需要一定的时间。其中,并不是所有的求助信息都能被传递,也不是所有被传递的信息都能被社会理解,并转化为世人的援助行动。 把爱及时传递到每个渴望者那里,仅仅靠社会的自觉行动远远不够,人们期待着政府能够设置一个专门的机构来担负起应有的责任,让所有像罗贤一样遭受不幸的孩子感受到政府的关爱。孩子是祖国的未来,我们在给每个不幸孩子一个未来的时候,也在给自己一个未来。 但愿罗贤不会成为对爱的孤独的守望者。 |
| 何文 2005-06-15 四川日报 责编:wow |
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