开篇的话

　　“六一”眼看就到了，满街都是孩子们灿烂的笑脸。但我们不应忘记那些孩子：他们生在贫困山区，一家人为几元钱的学费愁眉苦脸；他们生在永恒的黑暗中，仍然用心倾听五彩的世界；他们在学特殊的专业，幼小的身体承受着同龄人难以承受的艰难……

　　我们的栏目，就是要用镜头去记录这些孩子真实的生活，提醒更多的人们，更多地去了解他们，关爱他们。

　　挑选一张张图片的时候，我们突然想起了这么一句歌词：“虽然我不曾有温暖的家，但是我一样渐渐地长大，只要心中充满爱，就会被关怀……”

　　他们，把五颜六色的图片贴在床头，和所有的孩子一样喜欢五颜六色。

　　他们，是福州市盲校的一群孩子，从小学到高中共有76个。

　　他们，用耳朵代替眼睛。

　　音乐课上，一个扎马尾辫的女生跟着录音机，唱着《老鼠爱大米》，旁边两个孩子跟着和音。隔壁的教室里，一群孩子在合唱着“我去上学校，天天不迟到……长大要为人民立功劳”，8岁的小陈新唱得最卖力，脸涨得红彤彤的，紧紧地捏着拳头。老师陈君恩说，孩子们最大的愿望，就是可以自食其力。

　　体育课上，孩子们最爱玩的是一种特殊的“门球”，用的是装有铃铛的特殊篮球，三个人一队，凭借耳朵判断球的方位，尽力伸直手脚，在球场上辗转腾挪，围追堵截。刚开头的时候，孩子们只能用触摸来领会动作要领，慢慢地就越玩越熟了。

　　电脑课上，孩子们在读屏软件的帮助下，通过敲击键盘来听网上的信息。只见老师在键盘上敲几下，启动了读屏软件，再打开浏览器，电脑里就传出缓慢的语音提示。目前孩子们玩得还不够熟练，多数在练打字，用拼音敲击自己想要表达的句子。

　　盲校的孩子特别爱戴花，只要老师说好看，就把各种头花、发夹一个一个堆在脑袋上，只要有人夸奖，就笑得格外开心。一位老师说，“纯真的笑容里夹杂着一种希冀，他们就这样笑着笑着，渐渐淡化身体上的残疾，慢慢地去学着自食其力……”

　　盲童们的音乐老师陈君恩说，这些孩子是不幸的，同时也是幸运的，目前能够接受的盲童只占全部的不到20%，“这些孩子需要的不多，只要一项技能，一门手艺，就能保障他们未来的生活，而他们也将成为其他盲童的榜样……”