| 以多媒体课件促弱智教学——课件《种蓖麻》的运用
课件《种蓖麻》运用于全日制培智学校语文教科书第十册第9课《种蓖麻》这篇课文。该课文的教学目标是掌握生字新词；理解课文的描写顺序和主要内容；了解蓖麻的播种和生长过程；能正确地朗读课文；进行热爱劳动的教育。本课的教学重点是：理解课文的主要内容；了解蓖麻的播种和生长过程。教学难点是：说出蓖麻的播种过程，了解它的生长过程；理解写蓖麻生长茂盛的句子的意思。
由于学生智力落后，教学内容又缺乏实物，学生缺少感性知识，为了突出重点，突破难点，我精心制作了这一多媒体课件，把播种的过程和蓖麻生长的过程生动逼真地展现在学生面前，又从网上下载了一些蓖麻的精美图片，拓宽了学生的知识面。这样，原本脱离学生生活实际，很难让这些弱智孩子掌握的知识一下子变得浅显起来，极大地帮助了学生对课文内容的理解。通过播种、生长过程的教学，最后自然得出“劳动光荣，只有辛勤地劳动才能有收获”的主题思想，激励学生热爱劳动，做一个自食其力的人。
本作品是多媒体课件，由二十四张幻灯片组成，围绕整堂课的教学目标、教学内容，从出示课题、听课文录音入手，一步一步引导学生学习、掌握有关知识，最后以练习的形式检验课堂教学效果。课件内容及使用说明如下：
幻灯片一 课题（按一下鼠标，出现课题，按喇叭，听课文录音）
幻灯片二 播种的过程（先按喇叭，再按图像）
幻灯片三 用文字描述蓖麻的播种过程
幻灯片四
蓖麻的生长过程
幻灯片六
幻灯片七
哪些句子描写蓖麻生长茂盛（问与答，附以图片）
幻灯片十
幻灯片十一
网上下载的各种蓖麻图片
幻灯片十四
幻灯片十五
蓖麻结果实、收获的资料
幻灯片十七
幻灯片十八 练一练，检查学生所学情况
幻灯片十九 总结所学内容，得出劳动光荣，只有靠自己的双手辛
勤劳动，才能有收获，激励学生做自食其力的人。
幻灯片二十 结束
幻灯片二十一
链接到有关幻灯片的资料
幻灯片二十四
本作品旨在提高弱智学生的观察、认识事物的能力，通过多媒体课件的展示，突出了教学的重点，突破了教学的难点，起到了很好的教学效果。通过播种和生长过程的教学，最后得出劳动光荣，只有用自己的双手辛勤劳动，才能有收获的结论，激励这些智残学生热爱劳动，长大后做一个自食其力的人。
通过该课件在教学过程中的使用，我有以下的体会：
1、抓住重点，突破难点。由于现在难以看到蓖麻实物，也觅不到蓖麻种子，学生对蓖麻缺乏感性认识，而且对播种的过程也很陌生，所以我在课前带学生进行了一次播种活动，又准备了播种过程的录像，还从网上找了一些资料，下载了蓖麻的图片，让学生能真实地了解蓖麻，增加感性知识，更好地理解课文内容。这样既紧紧扣住教学目标，又充分考虑学生情感目标，让学生体验成功的快乐。
2、充分利用现代化的教学手段，贯彻直观性原则，吸引学生注意力，调动学生的积极性，图文结合，动静结合，引导学生思考，突破难点，同时带给学生美的享受。教学过程中运用启发性鼓励的手段，及时表扬学生，增强学生自信心，不断激发学习的欲望。
3、渗透热爱劳动的思想教育，启发学生要用自己的双手去创造美好的生活，做一个自食其力的人。 |
