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残疾人教育工作“十一五”实施方案配套实施方案之八 (2008-03-27)
残疾人教育工作“十一五”实施方案配套实施方案之八一、背景--"十五"期间，残疾人教育取得长足发展，残疾人受教育权利进一步得到保障，已初步形成从基础教育、职业教育到高等教育、成人教育

残疾人就业条例 (2008-03-27)
第一章总则第一条为了促进残疾人就业，保障残疾人的劳动权利，根据《中华人民共和国残疾人保障法》和其他有关法律，制定本条例。第二条国家对残疾人就业实行集中就业与分散就业相结合的方针，促

教育部国家发展改革委关于印发《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008-2010年）》的通知 (2008-03-27)
教育部国家发展改革委关于印发《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008-2010年）》的通知教发〔2007〕20号河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、

中国残疾人事业“十一五”发展纲要 (2008-03-27)
中国残疾人事业“十一五”发展纲要国务院批转中国残疾人事业“十一五”发展纲要的通知国发〔2006〕21号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：国务院同意国务院残疾人

新义务教育法（全文） (2008-03-27)
新义务教育法（全文）(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)目录第一章总则第二章学生第三章

坚持科学的发展观，进一步加强特殊教育学校建设和管理，促进特殊教育事业的新发展(推荐) (2006-03-17)
李天顺(教育部基础教育司，北京，100816)特殊教育学校在世界已有200余年的历史，中国最早的北京盲校建于1884年，也已有130余年的历史。建国以来，特别是改革开放后，我国特殊

教育观察：关注智力以外的东西 (2005-07-19)
10岁的张炘炀小朋友，今年秋季将跨入天津一所大学的校门。此前他用不到5年的时间，学完了别人需要12年时间学习的小学、中学全部课程，且成绩优良，今年的高考成绩是505分。毫无疑问，这

安徽省残疾儿童少年随班就读省级实验县(区)工作方案 (2005-07-19)
一、实验目的建立随班就读工作支持保障体系，使随班就读更加科学化、规范化、制度化；通过各部门的全力支持和多方面的有效保障，使广大符合条件的残疾儿童少年能够顺利进入普通中小学，并能留得

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